Nossas crianças têm direito à brincadeira

 Os brinquedos estão disponíveis às crianças em todos os momentos;
• Os brinquedos são guardados em locais de livre acesso às crianças;
• Os brinquedos são guardados com carinho, de forma organizada;
• As rotinas da creche são flexíveis e reservam períodos longos para as brincadeiras livres das crianças;
• As famílias recebem orientação sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento infantil;
• Ajudamos as crianças a aprender a guardar os brinquedos nos lugares apropriados;
• As salas onde as crianças ficam estão arrumadas de forma a facilitar brincadeiras espontâneas e interativas;
• Ajudamos as crianças a aprender a usar brinquedos novos;
• Os adultos também propõem brincadeiras às crianças;
• Os espaços externos permitem as brincadeiras das crianças;
• As crianças maiores podem organizar os seus jogos de bola, inclusive futebol;
• As meninas também participam de jogos que desenvolvem os movimentos amplos: correr, jogar, pular;
• Demonstramos o valor que damos às brincadeiras infantis participando delas sempre que as crianças pedem;
• Os adultos também acatam as brincadeiras propostas pelas crianças.

Nossas crianças têm direito à atenção individual

 

 

 

• Chamamos sempre as crianças por seu nome;
• Observamos as crianças com atenção para conhecermos melhor cada uma delas;
• O diálogo aberto e contínuo com os pais nos ajuda a responder às necessidades individuais da criança;
• A criança é ouvida;
• Sempre procuramos saber o motivo da tristeza ou do choro das crianças;
• Saudamos e nos despedimos individualmente das crianças na chegada e saída da creche;
• Conversamos e somos carinhosos com as crianças no momento da troca de fraldas e do banho;
• Comemoramos os aniversários de nossas crianças;
• Crianças muito quietas, retraídas, com o olhar parado, motivam nossa atenção especial;
• Aprendemos a lidar com crianças mais agitadas e ativas sem discriminá-las ou puni-las;
• Aprendemos a lidar com preferências individuais das crianças por alimentos;
• Ficamos atentos à adequação de roupas e calçados das crianças nas diversas situações;
• Damos suporte às crianças que têm dificuldades para se integrar nas brincadeiras dos grupos;
• Procuramos respeitar as variações de humor das crianças;
• Procuramos respeitar o ritmo fisiológico da criança: no sono, nas evacuações, nas sensações de frio e calor;
• Crianças com dificuldades especiais recebem apoio para participar das atividades e brincar com os colegas;
• Nossas crianças têm direito a momentos de privacidade e quietude;
• Evitamos usar e que as crianças usem apelidos que discriminem outras crianças;
• Procuramos analisar porque uma criança não está bem e encaminhá-la à orientação especializada quando necessário.

Nossas crianças têm direito a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante.

• Arrumamos com capricho e criatividade os lugares onde as crianças passam o dia;
• Nossas salas são claras, limpas e ventiladas;
• Não deixamos objetos e móveis quebrados nos espaços onde as crianças ficam;
• Mantemos fora do alcance das crianças produtos potencialmente perigosos;
• As crianças têm lugares agradáveis para se recostar e desenvolver atividades calmas;
• As crianças têm direito a lugares adequados para seu descanso e sono;
• Nossa creche demonstra seu respeito às crianças pela forma como está arrumada e conservada;
• Nossa creche sempre tem trabalhos realizados pelas crianças em exposição;
• Quando fazemos reformas na creche nossa primeira preocupação é melhorar os espaços usados pelas crianças;
• Quando fazemos reformas tentamos adequar a altura das janelas, os equipamentos e os espaços de circulação às necessidades de visão e locomoção das crianças;
• Nossa equipe procura desenvolver relações de trabalho cordiais e afetivas;
• Procuramos tornar acolhedor o espaço que usamos para receber e conversar com as famílias;
• Procuramos garantir o acesso seguro das crianças à creche;
• Lutamos para melhorar as condições de segurança no trânsito nas proximidades da creche.

 

Nossas crianças têm direito ao contato com a natureza

• Nossa creche procura ter plantas e canteiros em espaços disponíveis;
• Nossas crianças têm direito ao sol;
• Nossas crianças têm direito de brincar com água;
• Nossas crianças têm oportunidade de brincar com areia, argila, pedrinhas, gravetos e outros elementos da natureza;
• Sempre que possível levamos os bebês e as crianças para passear ao ar livre;
• Nossas crianças aprendem a observar, amar e preservar a natureza;
• Incentivamos nossas crianças a observar e respeitar os animais;
• Nossas crianças podem olhar para fora através de janelas mais baixas e com vidros transparentes;
• Nossas crianças têm oportunidade de visitar parques, jardins e zoológicos;
• Procuramos incluir as famílias na programação relativa à nature

Nossas crianças têm direito à higiene e à saúde

• Nossas crianças têm direito de manter seu corpo, cuidado, limpo e saudável;
• Nossas crianças aprendem a cuidar de si próprias e assumir responsabilidades em relação à sua higiene e saúde;
• Nossas crianças têm direito a banheiros limpos e em bom funcionamento;
• O espaço externo da creche e o tanque de areia são limpos e conservados periodicamente de forma a prevenir contaminações;
• Nossas crianças têm direito à prevenção de contágios e doenças;
• Lutamos para melhorar as condições de saneamento nas vizinhanças da creche;
• Acompanhamos com as famílias o calendário de vacinação das crianças;
• Acompanhamos o crescimento e o desenvolvimento físico das crianças;
• Mantemos comunicação com a família quando uma criança fica doente e não pode frequentar a creche;
• Procuramos orientação nos serviços básicos de saúde para a prevenção de doenças contagiosas existentes no bairro;
• Procuramos orientação especializada para o caso de crianças com dificuldades físicas, psico-afetivas ou problemas de desenvolvimento;
• Sempre que necessário encaminhamos as crianças ao atendimento de saúde disponível ou orientamos as famílias para fazê-lo;
• O cuidado com a higiene não impede a criança de brincar e se divertir;
• Damos o exemplo para as crianças, cuidando de nossa aparência e nossa higiene pessoal.

Nossas crianças têm direito a uma alimentação sadia

• Preparamos os alimentos com capricho e carinho;
• Nossas crianças têm direito a um ambiente tranqüilo e agradável para suas refeições;
• Planejamos alimentos apropriados para as crianças de diferentes idades;
• Permitimos que meninos e meninas participem de algumas atividades na cozinha, sempre que possível;
• Procuramos respeitar preferências, ritmos e hábitos alimentares individuais das crianças;
• Procuramos diversificar a alimentação das crianças, educando-as para uma dieta equilibrada e variada;
• Incentivamos as crianças maiorzinhas a se alimentarem sozinhas;
• A água filtrada está sempre acessível às crianças;
• Incentivamos a participação das crianças na arrumação das mesas e dos utensílios, antes e após as refeições;
• Nossa cozinha é limpa e asseada;
• Nossa despensa é limpa, arejada e organizada;
• Valorizamos o momento da mamadeira, segurando no colo os bebês e demonstrando carinho para com eles;
• Ajudamos os pequenos na transição da mamadeira para a colher e o copo;
• Procuramos sempre incluir alimentos frescos nos cardápios;
• Procuramos manter uma horta, mesmo pequena, para que as crianças aprendam a plantar e cuidar das verduras;
• As famílias são informadas sobre a alimentação da criança e suas sugestões são bem recebidas.

 

Nossas crianças têm direito a desenvolver sua curiosidade, imaginação e capacidade de expressão

• Nossas crianças têm direito de aprender coisas novas sobre seu bairro, sua cidade, seu país, o mundo, a cultura e a natureza;
• Valorizamos nossas crianças quando tentam expressar seus pensamentos, fantasias e lembranças;
• Nossas crianças têm oportunidade de desenvolver brincadeiras e jogos simbólicos;
• Nossas crianças têm oportunidade de ouvir músicas e de assistir teatro de fantoches
• Nossas crianças são incentivadas a se expressar através de desenhos, pinturas, colagens e modelagem em argila;
• Nossas crianças têm direito de ouvir e contar histórias;
• Nossas crianças têm direito de cantar e dançar;
• Nossas crianças têm livre acesso a livros de história, mesmo quando ainda não sabem ler;
• Procuramos não deixar as perguntas das crianças sem resposta;
• Quando não sabemos explicar alguma coisa para as crianças, sempre que possível procuramos buscar informações adequadas e trazê-las posteriormente para elas;
• Sempre ajudamos as crianças em suas tentativas de compreender as coisas e os acontecimentos à sua volta;
• Não reprimimos a curiosidade das crianças pelo seu corpo;
• Não reprimimos a curiosidade sexual das crianças;
• Bebês e crianças bem pequenas aproveitam a companhia de crianças maiores para desenvolver novas habilidades e competências;
• Crianças maiores aprendem muito observando e ajudando a cuidar de bebês e crianças pequenas;
• Não deixamos nossas crianças assistindo televisão por longos períodos;
• As famílias são informadas sobre o desenvolvimento de suas crianças.

 

Nossas crianças têm direito ao movimento em espaços amplos

• Nossas crianças têm direito de correr, pular e saltar em espaços amplos, na creche ou nas suas proximidades;
• Nossos meninos e meninas têm oportunidade de jogar bola, inclusive futebol;
• Nossos meninos e meninas desenvolvem sua força, agilidade e equilíbrio físico nas atividades realizadas em espaços amplos;
• Nossos meninos e meninas, desde bem pequenos, podem brincar e explorar espaços externos ao ar livre;
• Nossas crianças não são obrigadas a suportar longos períodos de espera;
• Os bebês não são esquecidos no berço;
• Os bebês têm direito de engatinhar;
• Os bebês têm oportunidade de explorar novos ambientes e interagir com outras crianças e adultos;
• As crianças pequenas têm direito de testar seus primeiros passos fora do berço;
• Reservamos espaços livres cobertos para atividades físicas em dias 
  de chuva;
• Organizamos com as crianças aquelas brincadeiras de roda que aprendemos quando éramos pequenos;
• Procuramos criar ocasiões para as famílias participarem de atividades 
  ao ar livre com as crianças.

Nossas crianças têm direito à proteção, ao afeto e à amizade.

• Nossas crianças sabem que são queridas quando percebem que suas famílias são bem-vindas e respeitadas na creche;
• Nossa creche respeita as amizades infantis;
• Nossa creche valoriza a cooperação e a ajuda entre adultos e crianças;
• Nossas crianças encontram conforto e apoio nos adultos sempre que precisam;
• Procuramos entender porque a criança está triste ou chorando;
• Procuramos ajudar as pessoas da equipe quando enfrentam problemas pessoais sérios;
• Procuramos não interromper bruscamente as atividades das crianças;
• Evitamos situações em que as crianças se sintam excluídas;
• Evitamos comentar assuntos relacionados com as crianças e seus 
  familiares na presença delas;
• Nossas crianças, mesmo quando brincam autonomamente, não ficam sem a proteção e o cuidado dos adultos;
• Conversamos e brincamos com os bebês quando estão acordados;
• Nossas crianças recebem atenção quando nos pedem ou perguntam alguma coisa;
• Procuramos proteger as crianças de eventuais agressões dos colegas;
• Ajudamos as crianças a desenvolver seu auto-controle e aprender a lidar com limites para seus impulsos e desejos;
• Explicamos as crianças os motivos para comportamentos e condutas que não são aceitos na creche;
• Nunca deixamos de procurar entender e tomar providências quando nossas crianças aparecem na creche machucadas e amedrontadas.

Nossas crianças têm direito a expressar seus sentimentos

• Nossas crianças têm direito à alegria e à felicidade;
• Nossos meninos e meninas têm direito a expressar tristeza e frustração;
• Procuramos ensinar meninos e meninas como expressar e lidar com seus sentimentos e impulsos;
• Procuramos sempre enfrentar as reações emocionais das crianças com carinho e compreensão;
• Procuramos sempre entender as reações das crianças e buscar orientação para enfrentar situações de conflito;
• O bem-estar físico e psicológico das crianças é um de nossos objetivos 
  principais;
• Ajudamos as crianças a desenvolver sua autonomia;
• Sempre conversamos com as crianças sobre suas experiências em casa e no bairro;
• Nossas crianças podem, sempre que querem, procurar e ficar perto de seus irmãozinhos que também estão na creche;
• Nossas crianças expressam seus sentimentos através de brincadeiras, desenhos e dramatizações;
• A manifestação de preconceitos de raça, sexo ou religião nos mobiliza para que procuremos incentivar atitudes e comportamentos mais igualitários na creche.

Nossas crianças têm direito a uma especial atenção durante seu período de adaptação à creche

• As crianças recebem nossa atenção individual quando começam a freqüentar a creche;
• As mães e os pais recebem uma atenção especial para ganhar confiança e familiaridade com a creche;
• Nossas crianças têm direito à presença de um de seus familiares na creche durante seu período de adaptação;
• Nosso planejamento reconhece que o período de adaptação é um momento muito especial para cada criança, sua família e seus educadores;
• Nosso planejamento é flexível quanto a rotinas e horários para as crianças em período de adaptação;
• Nossas crianças têm direito de trazer um objeto querido de casa para ajudá-las na adaptação à creche: uma boneca, um brinquedo, uma chupeta, um travesseiro;
• Criamos condições para que os irmãozinhos maiores que já estão na creche ajudem os menores em sua adaptação à creche;
• As mães e os pais são sempre bem-vindos à creche;
• Reconhecemos que uma conversa aberta e franca com as mães e os pais é o melhor caminho para superar as dificuldades do período de adaptação;
• Observamos com atenção a reação dos bebês e de seus familiares durante o período de adaptação;
• Nunca deixamos crianças inseguras, assustadas, chorando ou apáticas, sem atenção e carinho;
• Nossas crianças têm direito a um cuidado especial com sua alimentação 
  durante o período de adaptação;
• Observamos com cuidado a saúde dos bebês durante o período de adaptação..

Nossas crianças têm direito a desenvolver sua identidade cultural, racial e religiosa

 

• Nossas crianças têm direito a desenvolver sua auto-estima;
• Meninos e meninas têm os mesmos direitos e deveres;
• Nossas crianças, negras e brancas, aprendem a gostar de seu corpo e de sua aparência;
• Respeitamos crenças e costumes religiosos diversos dos nossos;
• Nossas crianças não são discriminadas devido ao estado civil ou à profissão de seus pais;
• A creche é um espaço de criação e expressão cultural das crianças, das famílias e da comunidade;
• Nossas crianças, de todas as idades, participam de comemorações e festas tradicionais da cultura brasileira: carnaval, festas juninas, natal, datas especiais de nossa história;
• Nossas crianças visitam locais significativos de nossa cidade, sempre que possível: parques, museus, jardim zoológico, exposições;
• Nossas crianças visitam locais significativos do bairro, sempre que possível: a padaria, uma oficina, a praça, o corpo de bombeiros, um quintal;
• Estimulamos os pais a participar ativamente de eventos e atividades na creche.